Faire une bonne correction
Le récit en 3 temps
Composer des phrases
1. Pour trouver mes idées, je peux m'inspirer...
- d'une image
- d'un livre
- d'un dessin
- d'un sujet que je connais bien
- d'une activité que j'ai faite
- etc...
2. Je compose une phrase et je choisis des beaux mots pour la rendre plus riche. J'écris les mots en utilisant mes stratégies.
3. J'utilise mon code de correction (signet d'écriture).
- d'une image
- d'un livre
- d'un dessin
- d'un sujet que je connais bien
- d'une activité que j'ai faite
- etc...
2. Je compose une phrase et je choisis des beaux mots pour la rendre plus riche. J'écris les mots en utilisant mes stratégies.
3. J'utilise mon code de correction (signet d'écriture).
Le sens du tracé
Nous retravaillons le tracé des lettres de l'alphabet. Vous devez avoir l'oeil sur le sens du tracé!
Pour que le geste s'automatise, il faut que votre enfant trace correctement ses lettres.
Si en pratiquant son écriture, vous remarquez qu'il ne trace pas une lettre correctement, n'hésitez pas à lui faire réécrire en suivant le bon geste. Répétez avec lui le geste quelques fois pour qu'il l'automatise. C'EST MAINTENANT QU'IL FAUT CORRIGER, avant qu'il automatise le mauvais tracé!
Pour que le geste s'automatise, il faut que votre enfant trace correctement ses lettres.
Si en pratiquant son écriture, vous remarquez qu'il ne trace pas une lettre correctement, n'hésitez pas à lui faire réécrire en suivant le bon geste. Répétez avec lui le geste quelques fois pour qu'il l'automatise. C'EST MAINTENANT QU'IL FAUT CORRIGER, avant qu'il automatise le mauvais tracé!
Apprendre ses mots de vocabulaire... Pas toujours facile!
Les mots étoilés dans le duo-tang orange sont à savoir écrire par coeur. Votre enfant a de la difficulté? Voici quelques idées que j'ai trouvées intéressantes sur le lien du blog qui suit pour travailler l'orthographe des mots :
http://maitresseuh.eklablog.com/21-idees-pour-apprendre-ses-mots-a106253428
Vous pouvez également l'imprimer pour le coller sur la porte du frigo!
idees-pour-apprendre-ses-mots.pdf | |
File Size: | 336 kb |
File Type: |
_
Travailler l'écriture
Vous pouvez demander à votre enfant de composer une phrase avec un mot que vous choisissez dans son lexique thématique (duo-tang orange).
Par exemple, le mot Loup.
Votre enfant peut écrire sur une feuille, une tablette électronique, à l'ordinateur, sur un tableau ou avec des crayons spéciaux (stylos, pousse-mine).
Par exemple, votre enfant écrira : Le lou se promène dan la forè.
- Il est normal que votre enfant écrive au son. Cependant, il faut l'amener à utiliser ses outils, si le mot à écrire s'y trouve. Il peut aussi utiliser son référentiel des sons dans le duo-tang de syllabation.
- Amenez-le à vérifier ses mots dans son duo-tang orange.
- Vérifiez sa calligraphie (lettres attachées obligatoires)
- Vérifiez la majuscule et le point dans sa phrase.
Chemise à trois rabats
Pour travailler l'orthographe de certains mots, vous pouvez utiliser la chemise à trois rabats. Il suffit de prendre une chemise (8½x11) cartonnée, de couper en 3 parties égales le dessus. Vous obtiendrez votre chemise à trois rabats.
L'enfant doit mémoriser entre 10 à 20 mots chaque semaine. N'oubliez pas de faire quelques mots chaque soir afin que l'enfant les mémorise et qu'il soit capable de réutiliser ces mots dans les semaines qui suivront sans faute!
Il ne donne pas grand chose de tous les faire le même soir et de ne plus les travailler par la suite.
La chemise à trois rabats et la pratique des mots de vocabulaire vous permet de surveiller et de retravailler le sens du tracé de votre enfant. Le travail un à un sera très aidant pour corriger sa calligraphie.
Ce que nous travaillerons plus tard...
Nous travaillons le récit avec les élèves sur le thème des chevaliers. Il est donc recommandé de se raconter des histoires simples oralement qui permettra à l'enfant de créer des histoires qui suivent le schéma du récit vu en classe.